![shscroydon logo [500px].png](https://static.wixstatic.com/media/feb9d5_9ac5364cb3444a7ea4dc15c273597838~mv2.png/v1/fill/w_68,h_68,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/shscroydon%20logo%20%5B500px%5D.png)
![shscroydon logo [500px].png](https://static.wixstatic.com/media/feb9d5_9ac5364cb3444a7ea4dc15c273597838~mv2.png/v1/fill/w_118,h_118,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/shscroydon%20logo%20%5B500px%5D.png)
Our School
Sacred Heart Croydon
Sacred Heart School began in 1993 as an amalgamation of St Edmund’s School, Croydon and St Francis De Sales School, East Ringwood. It was established as part of the newly formed parish of Sacred Heart, Croydon. The site was formerly the Monastery of the Missionaries of the Sacred Heart which opened in 1939.
The school enrollment is approximately 485. The student population is drawn mainly from Sacred Heart Parish. The Catholic enrolment of the school is close to the target set by the Archdiocese of Melbourne.
Sacred Heart has a diverse student population, with 14.5% of students from language backgrounds other than English. The staff consists of 57 members, including teachers, learning support officers, administration and ground staff.
In 2023, Sacred Heart will celebrate 30 years of education.
最先端の学習スペース
本館
私たちの本館は、学校での公式および非公式の学習活動のほとんどの会場です。 明示的な教育、共学習、静かな読書、ウェット＆メッシーな活動のためのスペースに加えて、本館にはレセプション、スタッフオフィス、会議室、中央図書館があります。
全体の環境は流動的ですが、スタッフと学生が彼らのニーズと活動を最もよくサポートするようにそれらの設定を利用して移動することで目的があります。
舞台芸術と体育の建物
PAPEの建物は、学校とより広いコミュニティの間の相互作用を促進します。 さまざまなコミュニティグループが、放課後および放課後に使用できます。適応性のある内部空間と強力な屋外接続は、大小のグループに対応します。
一般的な学習スペース
私たちの一般的な学習スペースは、多様で目的のある共同学習環境を作成するために柔軟に設計されています。各学習コミュニティゾーンには、物理的に囲まれた音響的に分離された少数のスペースと、相互接続されたコラボレーションスペースが含まれています。これらの素晴らしいスペースは、直接的な明示的な教育とデモンストレーション、ストーリーテリングと探究のコミュニティ、建設、遊びに基づく学習、議論と意思決定、パフォーマンス、静かな反省または個別の研究、創造的な活動、集会、または集会。
私たちの始まり
キーズボローガーデンズ小学校は、ビクトリア州教育省のビクトリア州立学校建設局によって成長地域学校プロジェクト（GASP）の下で開発された10の新しい学校の1つでした。これらの学校は、幼児期から大学院および大学院への学習経路を確保するために、新しいコミュニティをまとめるように設計されました。
2015年、住民は地元の学校を建設するよう働きかけ始めました。 2018年4月に、2020年1月に運用を開始する2.5ヘクタールの敷地に新しい学校を建設することが発表されました。
2018年には、コミュニティワークショップが開催され、学校とより広いコミュニティがどのように相互作用するかについて話し合いました。主要なフォーラムが開催され、学習者と学習、多様性、コミュニティ、幸福、持続可能性、テクノロジーについて話し合いました。
建物は2018年後半に開始され、縦型の学校の設計が選択されました。 レセプション、スタッフオフィス、会議室、図書館からなる2階建ての本館。さらに、明示的な指導スペース、共同学習スペース、プレゼンテーションスペース、静かな読書スペースを備えた教育スペース。 2階には、明示的な指導スペース、共同学習スペース、建設ストーリーテリングエリア、静かな読書コーナー、アート、科学、クリエイティブラボエリアがあります。
営業時間外のコミュニティでの使用や学校での活動をサポートするように設計された舞台芸術および体育（PAPE）の建物には、設備の整ったスポーツおよび舞台芸術施設があります。ジム、音楽室、ホワイエ/非公式の学習エリア、食堂、トイレがあります。
最先端の学習スペース
本館
私たちの本館は、学校での公式および非公式の学習活動のほとんどの会場です。 明示的な教育、共学習、静かな読書、ウェット＆メッシーな活動のためのスペースに加えて、本館にはレセプション、スタッフオフィス、会議室、中央図書館があります。
全体の環境は流動的ですが、スタッフと学生が彼らのニーズと活動を最もよくサポートするようにそれらの設定を利用して移動することで目的があります。
舞台芸術と体育の建物
PAPEの建物は、学校とより広いコミュニティの間の相互作用を促進します。 さまざまなコミュニティグループが、放課後および放課後に使用できます。適応性のある内部空間と強力な屋外接続は、大小のグループに対応します。
一般的な学習スペース
私たちの一般的な学習スペースは、多様で目的のある共同学習環境を作成するために柔軟に設計されています。各学習コミュニティゾーンには、物理的に囲まれた音響的に分離された少数のスペースと、相互接続されたコラボレーションスペースが含まれています。これらの素晴らしいスペースは、直接的な明示的な教育とデモンストレーション、ストーリーテリングと探究のコミュニティ、建設、遊びに基づく学習、議論と意思決定、パフォーマンス、静かな反省または個別の研究、創造的な活動、集会、または集会。