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Our School
Sacred Heart Croydon
Sacred Heart School began in 1993 as an amalgamation of St Edmund’s School, Croydon and St Francis De Sales School, East Ringwood. It was established as part of the newly formed parish of Sacred Heart, Croydon. The site was formerly the Monastery of the Missionaries of the Sacred Heart which opened in 1939.
The school enrollment is approximately 485. The student population is drawn mainly from Sacred Heart Parish. The Catholic enrolment of the school is close to the target set by the Archdiocese of Melbourne.
Sacred Heart has a diverse student population, with 14.5% of students from language backgrounds other than English. The staff consists of 57 members, including teachers, learning support officers, administration and ground staff.
In 2023, Sacred Heart will celebrate 30 years of education.
最先進的學習空間
主樓
我們的主樓是學校大部分正式和非正式學習活動的場所。 除了明確的教學、協作學習、安靜的閱讀和潮濕而凌亂的活動空間外，主樓還設有接待處、員工辦公室、會議室和中央圖書館。
整個環境是流動的但有目的的，教職員工和學生通過利用這些設置來最好地支持他們的需求和活動。
演藝與體育教學樓
PAPE 大樓促進了學校與更廣泛社區之間的互動。 各種社區團體可以在課間和課後使用它。適應性強的室內空間和強大的室外連接適合大小團體。
一般學習空間
我們的通用學習空間經過靈活設計，旨在創造多樣化的、有目的的協作學習環境。每個學習社區區域都包括少量的物理封閉和聲學上獨立的空間以及相互連接的協作空間。這些美妙的空間允許全天發生許多學習機會，例如直接明確的教學和演示、講故事和探究社區、構建、基於遊戲的學習、討論和決策、表演、安靜的反思或個人研究、創造性活動、集會或聚會。
我們的起點
Keysborough Gardens 小學是維多利亞州學校建築管理局為維多利亞州教育部在增長區學校項目 (GASP) 下開發的 10 所新學校之一。這些學校旨在將新社區聚集在一起，確保從幼兒到研究生和研究生學習的學習途徑。
2015 年，居民開始遊說當地興建一所學校。 2018 年 4 月宣布，將在 2.5 公頃的場地上建造一所新學校，並於 2020 年 1 月開始運營。
2018 年舉辦了社區研討會，討論學校和更廣泛的社區如何相互互動。舉行了主要論壇來討論學習者和學習、多樣性、社區、福祉、可持續性和技術。
建築於 2018 年底動工，選擇了垂直學校設計。 兩層主樓包括接待處、員工辦公室、會議室和圖書館。此外，教學空間具有明確的教學空間、協作學習空間、演示空間和安靜的閱讀角。第二層包含明確的教學空間、協作學習空間、建築故事講述區和安靜的閱讀角，以及藝術、科學和創意實驗室區域。
表演藝術和體育 (PAPE) 大樓旨在支持下班後社區使用和學校活動，其中包含一個設備齊全的體育和表演藝術設施。有健身房、音樂室、門廳/非正式學習區、食堂和廁所。
最先進的學習空間
主樓
我們的主樓是學校大部分正式和非正式學習活動的場所。 除了明確的教學、協作學習、安靜的閱讀和潮濕而凌亂的活動空間外，主樓還設有接待處、員工辦公室、會議室和中央圖書館。
整個環境是流動的但有目的的，教職員工和學生通過利用這些設置來最好地支持他們的需求和活動。
演藝與體育教學樓
PAPE 大樓促進了學校與更廣泛社區之間的互動。 各種社區團體可以在課間和課後使用它。適應性強的室內空間和強大的室外連接適合大小團體。
一般學習空間
我們的通用學習空間經過靈活設計，旨在創造多樣化的、有目的的協作學習環境。每個學習社區區域都包括少量的物理封閉和聲學上獨立的空間以及相互連接的協作空間。這些美妙的空間允許全天發生許多學習機會，例如直接明確的教學和演示、講故事和探究社區、構建、基於遊戲的學習、討論和決策、表演、安靜的反思或個人研究、創造性活動、集會或聚會。